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【小賢說成長】成都一中學家委會擅自提議用班費給老師買禮物,被家長舉報
關愛明天 2025-11-03 12:30關愛明天
2025-11-03 12:30
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嚴厲打擊歪風邪氣,給老師送禮是違規行為,尊敬老師、支持教育方式方法要依法合規!
不允許老師收禮物,家委會亂象就不會有。首先教育局要給老師立規,家長為討好老師的自私自利,無非就是想老師多關照自己的娃。
家委會要明白職能、擺正姿態。家委會不應該成為向老師輸送利益的鏈條,而應是聯接家校信息的橋梁。家委會擅自做主獻媚老師,其他家長不情愿,其實老師也尷尬,這樣的家委會反而為家校溝通添了亂!
家委會用班費給老師買節日禮物,本質是心意表達,但需把握“適度、透明、自愿”三大原則,避免變味。 從初衷來看,這是家長對老師辛勤付出的認可,適度表達感謝本無可厚非,能拉近家校距離。但問題核心在于班費的公共屬性——班費是全體家長出資,應用于班級公共事務(如教具添置、學生活動),若未獲全員同意便挪用買禮物,既侵犯部分家長的知情權,也可能讓感謝淪為“集體攤派”,甚至給老師帶來收禮壓力,違背教育公平初衷。 更合理的方式是:不挪用班費,鼓勵家長以手寫賀卡、錄制感謝視頻等無物質成本的形式表達心意;若確有送禮意愿,可由家長自愿眾籌,且禮物需輕便、實用(如書籍、鮮花),金額公開透明,杜絕攀比之風。 真正的尊師重教,不在于禮物貴重,而在于對老師工作的理解與配合,這才是家校良性互動的核心。
家委會若定位清晰、規則透明、包容多元,則可成為教育協同的助力;若流于形式或權力失衡,則可能加劇矛盾。
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