赫爾辛基中央圖書館“頌歌”（Oodi）外景
芬蘭是位于北歐、地處瑞典與俄羅斯之間的議會民主共和國。雖然地處歐洲深處，但卻以其獨特的歷史進程和文化底蘊，鑄就了高度發(fā)達的社會文明。12世紀，瑞典的統(tǒng)治者將天主教文明引入這片寒冷的北方土地；19世紀，芬蘭轉(zhuǎn)為俄羅斯的自治大公國；直至1917年獨立后，芬蘭才真正確立起以民主、自由與教育為核心的國家精神。在經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷與邊疆的割讓后，芬蘭并未一蹶不振，而是憑借教育、科技與文化的力量，成功從一個以農(nóng)業(yè)和森林經(jīng)濟為主的國家，轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代化工業(yè)與知識型社會。
在信息技術(shù)迅速發(fā)展的時代，芬蘭始終堅持將圖書館視為“文化的支柱”。當歐美一些國家削減公共文化投入之際，芬蘭卻持續(xù)加大圖書館建設(shè)力度，并以此延續(xù)全民教育的傳統(tǒng)。也正是在這樣的文化信念的支撐下，芬蘭的公共圖書館體系不僅成為全民學(xué)習(xí)與交流的空間，更成為國家精神與社會凝聚力的象征，為這片北歐之境注入了源源不斷的創(chuàng)新活力。如果說全國圖書館體系是芬蘭文化的骨架，那么赫爾辛基中央圖書館“頌歌”（Oodi）便是其中跳動的心臟。作為芬蘭獨立100周年的紀念性工程，自2018年12月開放以來，赫爾辛基中央圖書館便成為世界公共圖書館的新標桿。這一現(xiàn)代文化地標不僅象征著芬蘭公共圖書館事業(yè)從宗教啟蒙到公民文化的跨越，而且體現(xiàn)了整個國家對教育平等與知識共享的堅定信念。
以信息之梭，織就全民知識網(wǎng)絡(luò)
赫爾辛基中央圖書館不僅是一座建筑地標，更是國家以科技和制度筑牢平等知識權(quán)利的象征。它坐落于赫爾辛基市中心，外形宛如展開的書卷，象征著開放與共享。芬蘭政府將其納入國家信息基礎(chǔ)設(shè)施體系，使圖書館不再只是存放書籍的場所，而成為全民學(xué)習(xí)、交流與創(chuàng)新的公共平臺。館內(nèi)配備高速網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化借閱系統(tǒng)和統(tǒng)一的電子資源平臺，市民可以跨館訪問全國各地的數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)知識資源的自由流動與即時共享。其內(nèi)部空間還設(shè)有閱讀區(qū)、錄音棚、影像編輯間、3D打印室等，為公眾提供從學(xué)習(xí)到實踐、從構(gòu)想到創(chuàng)造的立體支持。這些技術(shù)與資源讓圖書館成為技術(shù)與文化融合的空間，使閱讀從單純的信息獲取轉(zhuǎn)化為激發(fā)創(chuàng)造與社會參與的過程。
赫爾辛基中央圖書館之所以能走在世界前列，得益于國家對文化與信息基礎(chǔ)設(shè)施的系統(tǒng)化建設(shè)和長期投入。中央政府與地方政府共同承擔(dān)建設(shè)與運營責(zé)任，使公共閱讀服務(wù)成為全民共享的社會保障。如今，芬蘭全國雖然僅有560多萬人口，但幾乎每個社區(qū)都有實體館舍或流動圖書車，每位公民每年平均借閱超過16本書，八成居民定期使用圖書館。從鄉(xiāng)村的流動圖書車到赫爾辛基的中央數(shù)據(jù)平臺，一個覆蓋城鄉(xiāng)、貫通虛實的知識網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成。赫爾辛基中央圖書館正是在這一體系的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)出國家未來公共文化空間的微觀樣貌。
以空間之美，承載公共文化使命
赫爾辛基中央圖書館以獨特的空間設(shè)計和人本理念重新定義了公共文化空間的可能性。它并非傳統(tǒng)意義上的藏書之地，而是一間充滿活力的“全民客廳”。開館僅4個月，訪問量即突破百萬，成為芬蘭人日常生活的重要組成部分。赫爾辛基中央圖書館的建筑材料多以天然木材與通透玻璃為主，營造出溫暖、明亮而開放的視覺氛圍，象征著知識的透明與溫度。它以舒適的空間美學(xué)承載思想與創(chuàng)新的活力，成為城市中最具溫度的公共客廳。1層設(shè)有多功能廳、電影院、咖啡館與餐廳，成為市民休憩與社交的開放場所；2層為創(chuàng)意與實踐空間，配備3D打印機、激光切割機、媒體制作室、聯(lián)合辦公區(qū)等，為創(chuàng)客、學(xué)生與創(chuàng)業(yè)者提供實驗與合作的舞臺；3層則延續(xù)圖書館的傳統(tǒng)功能，閱讀區(qū)陳列10萬余冊圖書，并設(shè)有兒童閱覽區(qū)和觀景臺，讓人們在自然光與城市景致中沉浸閱讀。
赫爾辛基中央圖書館通過空間設(shè)計重塑了公共圖書館的社會功能，使其成為連接學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與社交的多面平臺。在數(shù)字化浪潮加速的時代，赫爾辛基中央圖書館并沒有被線上閱讀所取代，反而以其美好開放的物理空間讓人們重新回歸現(xiàn)實生活。芬蘭的圖書館體系一直強調(diào)“以人為本”的公共文化服務(wù)理念，赫爾辛基中央圖書館正是這一理念的生動體現(xiàn)。在提供知識資源的同時，更營造了一種平等、包容與參與的社會氛圍，讓閱讀、創(chuàng)造與交流自然地融入日常生活。正如芬蘭人所言，圖書館為人而建，不為書而建。赫爾辛基中央圖書館所呈現(xiàn)的，不僅是建筑的藝術(shù)與技術(shù)的美學(xué)融合，更是一種以空間承載思想、以文化滋養(yǎng)國民的社會理想。
以平等之念，激發(fā)全民閱讀活力
自設(shè)計之初，赫爾辛基中央圖書館便將用戶置于服務(wù)的核心地位。從2008年起，赫爾辛基中央圖書館的設(shè)計和建造團隊便持續(xù)收集公眾對圖書館的期望與建議，通過“夢想之樹”平臺廣泛征集意見，使公眾的想法都能參與進圖書館的規(guī)劃與建設(shè)中。建成后，館內(nèi)的每一處空間設(shè)計也都體現(xiàn)出“所有人皆可進入”的理念，無論年齡、性別、經(jīng)濟狀況或國籍，每一位訪客都擁有平等的使用權(quán)。赫爾辛基中央圖書館的建筑主體在空間布局、通行通道及設(shè)施設(shè)計上充分考慮行動不便者與特殊群體的需求，真正將“文化權(quán)利”落實為生活實踐。
赫爾辛基中央圖書館的功能已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的藏書與借閱，而是全面服務(wù)于全民教育、社會參與和數(shù)字素養(yǎng)的躍升。館內(nèi)為不同群體提供定制化數(shù)字指導(dǎo)，從兒童到老年人都能獲得適宜的學(xué)習(xí)支持，幫助特殊群體克服數(shù)字恐懼，培養(yǎng)必要的數(shù)字技能，實現(xiàn)平等參與數(shù)字社會的權(quán)利。針對青少年群體，圖書館設(shè)計了循序漸進的使用路徑，從借書證到信息檢索、在線服務(wù)培訓(xùn)，鼓勵青少年從小養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識。赫爾辛基中央圖書館的空間不僅滿足靜謐閱讀、個人沉思的需求，也提供社交、創(chuàng)作與溝通的平臺，使人們在碎片化信息環(huán)境中重新建立社群聯(lián)系與文化認同。赫爾辛基中央圖書館憑借著芬蘭公共文化制度的優(yōu)勢，將自由、平等與包容精神融入建筑、服務(wù)和技術(shù)的每一處細節(jié)，繼而成為一個真正屬于每個人的公共文化空間，讓知識和文化溫暖每一位訪客。
在信息洪流的時代，真正的進步遠不在技術(shù)的高度，而在文化的溫度。赫爾辛基中央圖書館以信息基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建全民知識網(wǎng)絡(luò)，通過數(shù)字服務(wù)和個性化支持，讓每個人，無論年齡、地域或能力，都能平等獲取知識與技能。更以空間美學(xué)設(shè)計承載公共文化場域，建筑設(shè)計兼顧舒適與包容，使學(xué)習(xí)、交流與社區(qū)活動自由流動，進一步展現(xiàn)圖書館的社會角色。而貫穿這一切的，是自由與平等的文化精神力量。知識不因階層或財富受限，信息不受市場和商業(yè)化阻礙，赫爾辛基中央圖書館作為社會凝聚與文化創(chuàng)新的溫床，讓公共文化真正融入大眾的日常生活，讓公眾能夠找尋到重新連接自我與世界的方式。芬蘭用公共圖書館綿延發(fā)展的文化積淀證明，只要社會珍視知識、尊重平等與自由，赫爾辛基中央圖書館的燈光，就永遠不會熄滅。
（作者系華中師范大學(xué)信息管理學(xué)院院長）
文章來源:《學(xué)習(xí)時報》2025年12月22日第3版
本期編輯: 楊洋
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