川觀新聞記者 鐘帆
學校搭平臺，推動科研成果與產業需求精準對接，加速轉化。4月14日，成都大學第四屆創新創業項目雙選會在學校學術交流中心舉行。活動現場，101個創業項目為同學們提供290余個實踐崗位，讓學生在真實課題中歷練成長。
活動現場，師生正在交流項目。
活動開場不久，成都大學高等研究院教授歐俊科就收到了好幾份簡歷。歐俊科是首次參加雙創雙選會，他帶來的項目是“低成本、高性能鈉離子電池開發”，希望招募核心技術研究、財務分析、項目文稿撰寫和PPT制作四個崗位的“新兵”。“在這之前，我主要是帶研究生的。這個活動就可以讓本科生也有機會參與到項目中來，從材料設計配方到電池組裝、性能測試等，同學們可以在這樣一個研發過程中培養學生獨立思考并解決問題的能力。”歐俊科說。
歐俊科正在和學生交流。
本屆雙選會的活動現場，101個參展項目提供290余個實踐崗位，覆蓋新材料、生物醫學、腦科學、人工智能、綠色環保、城鄉治理、社會文化等十余個領域，形成理工醫文交叉融合、前沿與民生并重的全學科雙創生態。這些項目既有面向航空航天、核能裝備的關鍵技術，也有醫工融合的臨床剛需成果；既有服務“雙碳”目標的生態方案，也有賦能非遺活化、鄉村文旅、銀發旅居的文化創新項目。
該校法學院大二學生黃子晗一共投了5份簡歷，她希望找到一個幫助理科類項目撰寫文稿的實踐機會，“目前，我最想去的是一個有關雷達預警的項目。因為我本身缺少競賽經歷和資源，所以希望在參加項目的過程中得到鍛煉，積累一些經驗。”
學生向老師咨詢項目。
與往年不同，本屆雙選會更注重產業真實需求驅動，產教融合邁入深水區。去年9月，成都大學與成都經開區聯合共建的汽車產業“立園滿園”工作站。本屆雙選會將依托該工作站，現場發布龍泉驛區30條企業技術服務需求，搭建“企業出題、高校解題”的協同平臺，打造“課堂即研發部”的實景育人場景。與此同時，本屆雙選會還將以項目對接為核心，同步開展國家級大創項目立項答辯、學科競賽校級立項答辯及產業前沿講座等活動，構建起項目對接、學術引領、競賽培育三位一體的全鏈條支撐體系。
“歷經四屆迭代，我們已從初期的摸索前行成長為產教融合的核心載體。特別是通過‘立園滿園’工作站的實體化運作，活動實現從校內平臺到服務地方產業、激發創新動能的關鍵一躍。”據該校創新創業學院（技術轉移學院）院長陳烈介紹，前三屆活動累計吸引超120個省級及以上大創項目參與，吸納超300名學生加入科研團隊，培育出一批優質標桿項目，包括躋身全國大學生創新年會前20強的國家級大創項目、榮獲中國國際大學生創新大賽國賽金獎的“智農慧眼”項目等。本屆活動希望打通“學生創新—項目孵化—成果轉化—產業對接”的全鏈條，為區域新質生產力發展輸送高素質創新型人才，為創新創業人才培養搭建更廣闊的舞臺。
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