川觀新聞記者 楊藝茂
春假三天，連日來，樂山市夾江縣各小學校相繼開展春季研學實踐，孩子們說，“這是新的春游潮流”。
作為四川開啟的首個春假，夾江縣數千名學子借此機會走出校園，在大千紙故里、禪意古街、東風堰——千佛巖景區等本土“課堂”中，用腳步丈量家鄉土地，用雙手觸摸千年文脈。
這場春日研學熱潮，是生動的行走教學，也是當地以研學旅游推動文旅深度融合的發展新思路。
“不用的年紀配備不同的‘課堂’內容。”夾江縣教育局有關負責人介紹，低年級的“課堂”，從一片草地開始。孩子們一頭扎進生態秘境，蹲在草地上觀察新芽，迎著追逐云朵，亦或在奔跑嬉戲中聆聽自然的物語——這是屬于他們的自然第一課。
夾江的千年文脈中，非遺不可或缺。中年級的課堂，則在指尖上的非遺展開。假期里，學生們化身“非遺小傳人”，走進禪意古街、年畫體驗館和大千紙故里，手持拓印工具，為夾江年畫上色。
“我印的夾江年畫叫‘馬躍人歡’，今年是馬年，寓意好。”夾江一小的學生戚芷菁舉著自己的作品展示。從竹紙制作到年畫印制，國家級非遺在孩子們的指尖上獲得年輕態傳承。
高年級的課堂更為廣闊。作為首批世界灌溉工程遺產——東風堰迎來研學訪客。夾江縣英才小學的孩子們聆聽老師講述古人胼手胝足修建水利的故事。“站在東風堰看春天美景，也感受到古代勞動人民的智慧。”學生蒲宇航說。在狀元紙坊，孩子們親手體驗抄撈紙張的繁復過程，融入“千年紙鄉”。帶隊教師也深有感觸:“實地‘課堂’比書本更生動。”
去年以來，夾江聚焦分齡化、精準化的研學設計，讓不同年齡的孩子吸收融匯——低年級感知自然，中年級體驗非遺，高年級錘煉意志、厚植家國情懷，實現“行有所獲”。
這一模式的背后，是夾江豐富的本土資源支撐：夾江竹紙制作技藝、夾江年畫兩項國家級非遺，以及“核、瓷、紙、茶、堰”等文化名片，為研學課程開發提供得天獨厚的土壤。
春假的到來，為夾江以研學旅游為引擎推進的文旅深度融合打開了“出口”。當前，“趣學夾江”全省首個縣域研學旅游產業公共品牌成立，構建起“1+4+N”全域研學目的地體系，同時成立樂峨夾研學旅游共同體，推動三大世界遺產資源聯動。（夾江縣委宣傳部供圖）
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