文/關(guān)愛明天全媒體記者 羅曉慶 圖/受訪者提供
“在來中心學(xué)習(xí)前，孩子幾乎不說話，情緒很差。我和孩子媽媽在互相指責(zé)、抱怨中煎熬……學(xué)習(xí)了一段時間后，我們家多年未有過的開懷笑聲回來了。”近日，在位于自貢市榮縣梧桐街道鳳凰社區(qū)的縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，胡姓爸爸拿著家庭教育學(xué)習(xí)筆記，十分感慨。這個面積不大的敞開式學(xué)習(xí)室，三年多來已悄然改變了上千個家庭的生活面貌。近年來，榮縣將家校社共育列為學(xué)生健康成長核心工程，構(gòu)建起“1516”育人體系，即聚焦學(xué)生全面發(fā)展“一個目標(biāo)”，推進部門、場域、過程、課程、評價“五大協(xié)同”，抓實家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心“一個中心”，聯(lián)動家庭、學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院、警務(wù)、政府“六方共育”。而中心正是榮縣家校社共育體系落地生根的實踐原點。
2022年5月20日，由縣關(guān)工委、教體局、婦聯(lián)牽頭，相關(guān)部門聯(lián)合組建的榮縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心在鳳凰社區(qū)揭牌。“我們探索‘黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門共建、家長自治、公益運行’模式，讓專業(yè)服務(wù)走到群眾身邊。”中心負責(zé)人蔣玉霞介紹，三年多來，這里吸納了“五老”、家長、黨員干部等志愿者40余名，開展線下公益講座132期，直接服務(wù)家庭6000余個。“獲得過幫助的家長和孩子，幾乎都成了志愿者。”
每周六上午，學(xué)習(xí)室總是座無虛席。“肯定的智慧三步法”“情緒管理四步法”“家庭會議規(guī)則制定”等實用課程讓家長們受益匪淺。曾因孩子抑郁而焦慮的李女士，在這里學(xué)會了以積極聆聽替代指責(zé)。“孩子慢慢打開了心扉，現(xiàn)在還成了小志愿者。”如今，她的孩子已順利考入高中，閑暇時間還會回到基地幫忙。
除家長課堂外，中心還打造“青苗筑夢實踐訓(xùn)練營”等實踐平臺，如在社區(qū)愛心菜園里，孩子們通過義賣耕種收獲的蔬菜，籌集公益基金。重陽節(jié)時，帶孩子們走進老紅軍家中，打掃衛(wèi)生、聽紅色故事等。“活動讓孩子脫離手機，變得懂感恩、有擔(dān)當(dāng)。”梧桐街道婦聯(lián)副主席、義務(wù)講師伍麗英說。
精準(zhǔn)幫扶彰顯共育溫度。2023年11月的一天，一個媽媽哭著來到中心。她的孩子在讀高三，因抑郁失眠，半夜在家里到處敲柜子，“咚咚咚”的聲音讓人十分害怕，但她又不知如何給予孩子幫助。中心便安排心理老師定期疏導(dǎo)，并指導(dǎo)家長用肯定的智慧，共情傾聽孩子心聲。后來，這名孩子逐漸走出心理困境，高考提升了100多分。
協(xié)同聯(lián)動讓服務(wù)更暖心。去年9月，中心團隊走進榮縣一中的一個班級，每周三晚以夜課的形式，開展家庭教育公益課試點活動。參與家長的教育理念明顯轉(zhuǎn)變，班級親子矛盾發(fā)生率下降80%。談及未來，蔣玉霞充滿信心：“我們計劃用一年時間，建家庭教育總校，三年時間抓實榮縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機制、模式、服務(wù)、品牌四個方面工作。”據(jù)悉，中心的講師、志愿者無一分補貼，甚至自掏腰包購置小禮品。但談及孩子們的成長變化，他們都笑意盈盈，十分自豪。
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