“想篇篇出爆款？”“XX個人IP起號手冊2.0”“博主起號資料包”……近日，有媒體記者在社交平臺搜索發現，不少博主在社交平臺兜售起號教程。這些教程多為電子檔形式，價格從8元至70元不等。更有賣家直言，若想打造類似爆款，可借助AI軟件仿寫，還強調“只要操作沒問題，基本上都可以漲粉，買家漲粉幾千幾萬的都有”。
這不由得讓人想起近段時間以來出現的多起“鬧劇”：“中國籍女子嫁到外國貧民窟求助回國”“54歲阿姨考上研究生”……這些故事雖然能在短期內引發大量關注和討論，但其本質是虛假的，不僅消費了公眾情感，更構成一種欺騙。而其背后，正是不少人企圖通過“暴力起號”博眼球、引流量，進而攫取經濟利益。
圖為“中國籍女子嫁到外國貧民窟求助回國”視頻評論區。圖片來源：公安部網安局微信公眾號
在劇情擺拍、編造事件、虛構或夸大情節等“起號”手段已被點名禁止的背景下，仍有賣家明確表示：“虛構身份不會構成違規，教程中會教授如何規避平臺規則風險。”有賣家更有套路：如果想要做出類似“54歲碩士研究生考上法大”的爆款，可以運用AI軟件仿寫，“把別人的文字搬過來，放到AI軟件中仿寫，大體意思不變，但是文字內容不太一樣”。
圖為“54歲阿姨考上研究生”帖文。圖片來源：澎湃新聞
可以說，這些教程精準抓住部分人“急于變現”的焦慮，把編造痛點、制造沖突包裝成運營技巧。更有甚者，以推銷高價課程為名，行詐騙之實。前不久，某詐騙團伙通過售賣起號課程騙取用戶資金，已被上海市靜安區人民檢察院以詐騙罪和幫助信息網絡犯罪活動罪提起公訴。
圖為售賣的起號教程截圖，圖片來源：南方都市報
“暴力起號”破壞了網絡生態環境，導致虛假內容和低質信息大量傳播，甚至誘發各種群體性對立。更值得警惕的是，當教程把“說謊”包裝成可復制的“方法論”，只會讓越來越多的創作者放棄真實創作，涌入到造假行列。這不僅會削弱公眾對網絡信息的信任，而且會破壞社會誠信體系。因此，對這類亂象必須堅決予以整治。
我國網絡安全法、《網絡信息內容生態治理規定》《互聯網信息服務管理辦法》等法律法規都對網絡信息內容生產者作出了一系列行為規范。不過，治理售賣“暴力起號”教程亂象并非易事，目前面臨著“定性模糊”與“打擊滯后”兩大難點。一方面，教程內容多游走于“教唆造假”與“內容技巧”之間的灰色地帶，比如宣稱“適度藝術加工”——既不直接提倡“造假”，又暗示可以虛構內容，這讓監管部門難以精準界定違法邊界；另一方面，教程傳播渠道較為分散，除電商平臺以外，還通過社交群聊、網盤鏈接等渠道傳播，監管部門難以全面排查。待到發現時，教程已被大量下載傳播。因此，亟須監管部門、網站平臺、社會公眾共同發力，形成治理合力。
對于監管部門來說，要持續深化專項整治，嚴厲打擊編造虛假信息、誤導公眾等違法行為，提高違法成本。對于涉嫌虛假宣傳等其他嚴重違法行為的，不僅要進行封號處理，還要依法追究其法律責任。同時，針對教程在社交群聊、網盤等渠道傳播的特點，要充分利用大數據、人工智能等技術手段，對相關渠道進行穿透式監測與分析，及時進行封堵，從而實現從“發現即泛濫”到“源頭攔截”的轉變。
平臺則必須扛起主體責任，從“被動審核”轉向“主動攔截”。其一，升級關鍵詞監測系統，及時發現和過濾虛假內容和不良信息，對“暴力起號”“編造吸睛”等敏感詞加強識別，對相關教程予以下架；其二，對售賣創作教程的商家進行資質審核，要求其承諾“不包含虛假誘導內容”，一旦發現違規，立即采取相應處置措施；其三，平臺還可在創作者后臺增加“誠信創作提醒”，對購買過可疑教程的賬號重點監測，從源頭遏制虛假內容產出。
社會公眾要清醒認識到，“暴力起號”教程絕非“變現捷徑”，而是不折不扣的“短期流量毒藥”。那些依靠虛假內容起號的賬號，終將因“內容反噬”被用戶拋棄。公眾既要提高辨別能力，不購買、不傳播此類教程，也要積極舉報違規內容。
互聯網的核心價值，在于傳遞真實信息、促進真誠交流，絕非“造假者的樂園”。當“暴力起號”教程把創作扭曲為“說謊比賽”，不僅傷害了誠信創作者，更會透支整個網絡空間的信任基礎。唯有各方協同發力，斬斷教程售賣的灰色鏈條，扭轉“流量至上”的歪風，才能讓創作回歸真實本質，還網絡空間一片清朗。
作者｜法治日報全媒體記者?常鴻儒 ?林楠特來源｜法治日報編輯｜王芳 李金鳳 羅琪
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