川觀新聞記者 劉春華
9月1日起,四川多項涉民生新政正式實施,包括補貼性職業(yè)技能培訓、工傷保險、特殊工時審批、民辦職業(yè)培訓學校管理等。這些民生政策將如何影響大家的生活,一起了解。
高校畢業(yè)生等參加職業(yè)技能培訓,可享受政府補貼
四川省人力資源和社會保障廳、四川省財政廳制定了《四川省補貼性職業(yè)技能培訓管理辦法》。辦法指出“補貼性職業(yè)技能培訓是指培訓主體自主或委托具備條件的承訓機構,圍繞國家職業(yè)技能標準、行業(yè)企業(yè)評價規(guī)范、專項職業(yè)能力考核規(guī)范、崗位技能、農業(yè)農村實用技術、非遺技藝、通用職業(yè)素質等內容開展,并通過財政資金給予補貼,激勵和促進勞動者提升技能?!?/p>
享受補貼培訓的人員有哪些呢?根據管理辦法,四川省內年滿16周歲,有培訓意愿和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的城鄉(xiāng)勞動者均可以。具體而言,主要包括——企業(yè)在崗職工;勞務派遣(外包)人員、平臺網約勞動者;防止返貧監(jiān)測對象;脫貧勞動者及其子女;就業(yè)困難人員;“兩后生”(指城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學的應屆初(中職)高中(技工院校)畢(肄)業(yè)生,年齡在16周歲以上、22周歲以下);農村轉移就業(yè)勞動者;農業(yè)實用人才;城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員;退役軍人;殘疾人;高校畢業(yè)生;有創(chuàng)業(yè)意愿的人員;其他人員。
從業(yè)人員同時在不同單位就業(yè),均應參加工傷保險
為了規(guī)范工傷保險管理,妥善解決實際問題,切實維護職工和用人單位合法權益,近日四川省人力資源和社會保障廳印發(fā)《關于明確工傷保險若干問題的意見》,14個方面明確了工傷保險相關問題。其中包括——
生活中,有的勞動者同時在不同單位工作,這部分人群如何參加工傷保險?意見明確,從業(yè)人員(包括非全日制用工)如果同時在兩個或者兩個以上用人單位就業(yè),用人單位應分別為其參加工傷保險。職工如果不幸發(fā)生工傷,由工傷發(fā)生時實際用工單位依法承擔工傷保險責任。職工在多個用人單位同時就業(yè),或受傷前12個月內在不同用人單位之間流動的,以承擔工傷保險責任的用人單位月均繳費工資作為待遇計發(fā)基數。
對于社會廣泛關注的工傷申請時限, 意見也進行了明確:“用人單位、工傷職工或者其近親屬、工會組織提出工傷認定申請的時限,從職工發(fā)生事故傷害或者首次被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起算;申請時限最后一日為法定休假日的,順延至法定休假日后的第一個工作日。”
不得以特殊工時制為名延長職工工作時間
2013年,四川的特殊工時制度審批下放,由21個市(州)人社部門進行審批。隨著經濟和技術發(fā)展,現有審批管理制度面臨諸多不適。為此,四川省人力資源和社會保障廳近日發(fā)出《關于做好用人單位實行特殊工時制度審批工作的通知》,明確用人單位實行特殊工時制度審批相關事項。
依照規(guī)定,企業(yè)、民辦非企業(yè)單位等組織因生產經營或工作特點不能實行標準工時制度的,可以向省、市(州)、縣人社部門申請實行特殊工時制度(包括不定時工作制和綜合計算工時工作制),經批準后施行。
用人單位安排職工從事特殊工時制度崗位時,應該在勞動合同中明確或在已簽訂的勞動合同中加載。在實行特殊工時制度的過程中,用人單位要通過合理確定勞動定額,采取集中工作、集中休息、輪休調休等適當方式,保障職工的休息休假和身體健康;同時要隨時聽取并采納工會組織和職工提出的合理化意見和建議。
此外,用人單位不得隨意擴大實行特殊工時制度的范圍,更不得以實行特殊工時制度為名,隨意延長職工工作時間、不支付職工加班費等。勞動者的勞動合同在綜合計算周期內期滿終止或提前解除的,用人單位應當對這部分勞動者的超時勞動支付相應的勞動報酬。
民辦職業(yè)培訓學校不得在校內宣傳網絡貸款
四川民辦職業(yè)培訓學校不得在校內開展網絡貸款宣傳和辦理業(yè)務;學校應按照招生簡章或者招生廣告的承諾,開設相應課程,開展培訓教學活動,保證培訓教學質量……四川省人力資源和社會保障廳近日印發(fā)《四川省民辦職業(yè)培訓學校管理辦法》,進一步規(guī)范四川省民辦職業(yè)培訓學校辦學行為。
四川民辦職業(yè)培訓學校要嚴格執(zhí)行國家、省關于財務與資產管理的規(guī)定。收費時段與教學安排應協調一致,不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。收費項目及標準應當向社會公示,不得在公示的項目和標準外收取其他費用,不得以任何名義向培訓對象攤派費用或者強行集資,不得在校內開展網絡貸款宣傳和辦理業(yè)務。
為保證學生的合法權益,民辦職業(yè)培訓學校需按照“辦法”建立統一的學生電子檔案,完整記錄學生在校期間的學習情況、行為表現以及職業(yè)技能評價等個人信息。同時,學校需按照招生簡章或者招生廣告的承諾,開設相應課程,開展培訓教學活動,保證培訓教學質量。
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