文/關(guān)愛(ài)明天全媒體記者 李怡霏 圖/合江縣關(guān)工委
瀘州市合江縣石龍中學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，現(xiàn)有在校學(xué)生405人，留守兒童比例超過(guò)50%，特殊家庭結(jié)構(gòu)（單親、重組、隔代撫養(yǎng)、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)等）學(xué)生占比超30%。
2023年底，縣關(guān)工委牽頭聯(lián)合縣教育體育局、縣人民法院、縣婦女聯(lián)合會(huì)、瀘高合江實(shí)驗(yàn)學(xué)校等單位成立專項(xiàng)調(diào)研組前往石龍中學(xué)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)校初二年級(jí)部分學(xué)生有違紀(jì)違規(guī)情況，初三年級(jí)部分學(xué)生存在厭學(xué)心理。這些問(wèn)題的根源在于學(xué)校心理輔導(dǎo)專業(yè)資源不足、家校協(xié)同不夠緊密、家庭教育缺失。
2024年前后，石龍中學(xué)流失了部分生源，許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理制度提出質(zhì)疑，老師也對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀著急，在工作上態(tài)度不夠積極。2025年初，剛上任的校長(zhǎng)劉星坦言，接手學(xué)校的管理工作時(shí)“有些擔(dān)心和害怕，怕自己不能達(dá)到老師和家長(zhǎng)、學(xué)生的期望”。
因此，對(duì)石龍中學(xué)的心理關(guān)愛(ài)援助項(xiàng)目正式啟動(dòng)。項(xiàng)目由縣關(guān)工委總牽頭，石龍鎮(zhèn)政府具體組織，建立“石龍中學(xué)未成年人保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)議制度”，定期由縣關(guān)工委執(zhí)行主任和石龍鎮(zhèn)黨委書記聯(lián)合主持召開例會(huì)，統(tǒng)籌資源，解決資金、師資、場(chǎng)地等實(shí)際問(wèn)題。以石龍中學(xué)為陣地，輻射全鎮(zhèn)未成年人，在全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）設(shè)立未成年人保護(hù)工作站，整合政法干警、網(wǎng)格員、志愿者等力量，構(gòu)建“橫向到邊、縱向到底”的未成年人保護(hù)工作的網(wǎng)絡(luò)體系。各村（社區(qū)）、學(xué)校每2個(gè)月召開未成年人保護(hù)工作專題會(huì)議不少于1次。對(duì)篩查出來(lái)的高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生家庭，組建由班主任（心理教師）、村干部、社區(qū)民警、網(wǎng)格員（關(guān)工委“五老”）構(gòu)成的幫扶小組，每月入戶輔導(dǎo)調(diào)解，改善家庭環(huán)境。
為給石龍中學(xué)提供更多支持，合江縣家長(zhǎng)學(xué)校總校校長(zhǎng)徐寧、瀘高合江實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委書記李成果帶領(lǐng)專家、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，每月至少深入石龍中學(xué)一次，提供師資派遣、活動(dòng)指導(dǎo)、心理團(tuán)輔個(gè)輔、家長(zhǎng)課堂線上線下學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等幫扶措施，助力學(xué)校走出低谷，良性發(fā)展。
徐寧剛到學(xué)校開展心理講座時(shí)能明顯感到家長(zhǎng)的敷衍：“他們玩手機(jī)、隨意聊天，完全不管我在講什么。”徐寧沒(méi)有泄氣，她從專業(yè)的角度為家長(zhǎng)解惑，以線上線下的方式解答“孩子發(fā)小脾氣怎么辦”“如何有效溝通”“如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)積極性”等問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們逐步掌握與孩子有效互動(dòng)的“鑰匙”。
來(lái)自單親家庭的小于讓徐寧印象深刻。她性格內(nèi)向但學(xué)習(xí)不錯(cuò)，她的母親沒(méi)有文化，平時(shí)對(duì)孩子的教育幾乎都是粗暴地呵斥，造成小于有自閉和自傷傾向。徐寧了解之后，多次和小于的母親商量，讓她了解教育不只是訓(xùn)斥，還需要耐心溝通，“你孩子成績(jī)好，好好培養(yǎng)，以后考上一個(gè)好大學(xué)，你比誰(shuí)都幸福。”
徐寧對(duì)小于的心理輔導(dǎo)前后一共5次，加上平時(shí)和她母親電話、面談，這個(gè)家庭的氛圍改變了很多。如今，小于已經(jīng)順利升上高中，成績(jī)穩(wěn)定。
“雖然只有一年多的時(shí)間，但是隨著專家團(tuán)隊(duì)們帶來(lái)的心理輔導(dǎo)課程的深入，以及校家社協(xié)同育人措施的落地落實(shí)，咱們學(xué)校的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)分別有了不小的改變。”劉星說(shuō)，“目前我們的想法就是正視孩子的合理訴求，幫他們解決各種煩惱，快樂(lè)成長(zhǎng)。比如女生宿舍多預(yù)留一些洗漱時(shí)間、出校的那條道路需要安裝新路燈、某位老師處事不公正，等等，這些看似是小事，其實(shí)是關(guān)乎孩子們能否健康成長(zhǎng)的大事。”
石龍中學(xué)的心理關(guān)愛(ài)援助項(xiàng)目取得的成效得到廣泛推廣。這一年時(shí)間里，以徐寧為代表的心理關(guān)愛(ài)團(tuán)隊(duì)深入合江縣白米中學(xué)、堯壩中學(xué)、大橋中學(xué)等地，開展了一系列心理健康和家庭教育方面的講座沙龍，并參與心理團(tuán)輔、個(gè)輔活動(dòng)20多場(chǎng)，惠及上萬(wàn)名學(xué)生及家長(zhǎng)。“我們希望能以此促進(jìn)全縣中小學(xué)心理健康教育和家庭、社會(huì)教育特色化、品牌化，讓5萬(wàn)多名學(xué)生都能獲益。”合江縣關(guān)工委執(zhí)行主任宋曉紅表示。
【未經(jīng)授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載！聯(lián)系電話028-86968276】
