任禹舟 川觀新聞記者 羅海韻
9月10日早上6點半，天剛透出微光，廣安市武勝龍女湖中學老師譚嬌已來到學校。推開辦公室門，書桌中央擺著一捧用牛皮紙包著的向日葵，花莖上系著便簽，是去年受資助的學生寄來的：“譚老師，教師節快樂，我現在也在做義工，幫助他人，像您當初幫我那樣。”
在辦公室墻上，掛著武勝縣三八紅旗手的獎狀，旁邊是學生送的千紙鶴，每只鶴里都寫著愿望。
譚嬌出生在普通農村家庭，爺爺的善舉讓她從小耳濡目染。她回憶，童年記憶里儲存著“仁義值千金”這句話。從“小家”到“大家”， 她用15年時間將善意化作助人實事。
譚嬌（左一）在武勝縣阻泳志愿服務隊
2010年大學畢業，譚嬌考入武勝縣烈面中學。2014年新生軍訓期間，她發現班上兩個男生總躲在教室后排，因沒錢買軍訓服。譚嬌自費買了兩套，以幫助他們融入集體。而后，她將工資拆成三份，用于家庭開支、學生應急和匿名助學。
“高一生活才開始，我發現班里的張成東（化名）不怎么去食堂，"譚嬌翻開泛黃的備課本，上面記著：“經過多方詢問，我得知他缺少生活費，擔心給家里增加負擔。”
除了把飯卡借給張城東，譚嬌為他申報國家助學金和免學費，向年級分管領導匯報其家庭情況，減免其學雜費和住宿費。為了保護自尊心，譚嬌特意說：“學校給老師發的補貼，我吃不完。”
2017年3月，譚嬌聽說張成東要放棄高考，因為父親病重住院，他想輟學打工。她趕往醫院，在病房外悄悄替他補交2000元住院費。她反復叮囑張城東：“你現在應該好好備考，等你有了本事，才能幫你爸扛事。只要你堅持學業，我愿意供你上大學。”直到孩子紅著眼眶點頭說“我考”，她才松了口氣。
那些年譚嬌工資不高，父親每月的透析費也是一筆開銷，家里還有孩子要照顧。2022年5月，父親在彌留之際告訴她：“娃啊，別總為我操心了，你幫那些孩子，比守著我強。”
如今，張成東已大學畢業，有了穩定工作，并把家人接到城里。教師節問候時，他細數今年做的好事，“譚老師，你以前說幫人要講分寸，不能傷人自尊，我都記著呢。”
如今，作為武勝縣紅十字志愿者服務隊的核心成員，譚嬌正在策劃“善意傳遞計劃”。每年三月文明禮貌月，她都召集學生走進敬老院，做無償義工，幫老人打掃衛生、收拾房間，用唱歌跳舞等形式送去溫暖。有學生放假去敬老院，回來給她發照片：“譚老師，我給爺爺奶奶帶了水果，還幫他們收拾了屋子。”
15年間，她每月一對一資助的貧困生有7人，公益組織內幫扶學生14人，金額超12萬元，組織志愿服務活動70余次，參與師生超4000人次，持續開展社區服務。當被問及如何堅持，譚嬌說，自己不是在“幫”學生，而是在跟他們一起“攢溫暖”：“我只是做了力所能及的事，為需要的人提燈引路而已。”
（圖源受訪者）
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